障害のある児童も、教育を受ける権利があります。
障害者児童の指導を専門に行う学校で、活躍している教諭が存在します。
特別支援学校教諭は、障害のある幼児・児童・生徒の自立と社会参加を支援する教育の専門家です。
本記事では、仕事内容、資格取得方法、将来性などを2026年度版で詳しく紹介します。
よくある質問
特別支援学校教諭とは何ですか？
特別支援学校教諭とは、視覚・聴覚・知的・肢体不自由・病弱などの障害を持つ児童生徒に対し、教育や生活支援を行う専門の教員です。
特別支援学校教諭になるにはどのような資格が必要ですか？
特別支援学校教諭になるには、一般の教員免許状（幼稚園・小学校・中学校・高等学校のいずれか）と、特別支援学校教諭免許状（1種または2種）を取得する必要があります。
特別支援学校教諭の仕事内容にはどのようなものがありますか？
授業指導だけでなく、生活支援、保護者との連携、個別指導計画の作成、医療・福祉機関との連携など多岐にわたります。
特別支援学校教諭と通常の学校教諭の違いは何ですか？
通常の学校教諭は集団指導が中心ですが、特別支援学校教諭は一人ひとりの障害特性に応じた個別支援が中心です。また、医療的・福祉的な配慮も必要です。
将来性はありますか？
発達障害など支援を必要とする子どもが増加しており、特別支援学校教諭のニーズは高く、将来性も十分あります。
採用試験にはどのように準備すればよいですか？
各自治体が実施する教員採用試験で特別支援区分を受験します。教育原理、専門知識、論作文、面接、小論文などの対策が必要です。
特別支援学校教諭の給与や待遇は？
地方公務員として各自治体の給与体系に基づき支給されます。一般教員と同等か、特別支援教育手当が加算される場合もあります。
特別支援学校教諭の仕事内容
特別支援学校は、かつての盲学校・聾学校・養護学校を統合し、2007年に誕生しました。
障害を持つ子どもたちに通常教育と自立支援教育を並行して行うのが特別支援学校教諭の役割です。
具体的な業務内容
- 障害特性に応じた個別支援計画の作成・指導
- 生活習慣・社会的スキルの指導
- 健康管理・安全配慮
- 保護者への支援・相談業務
- 地域小中学校への支援活動（センター的機能）
障害児の習得スピードやコミュニケーションスタイルに合わせた柔軟な教育力と、根気強さ、包容力が求められます。
勤務先と働き方
- 特別支援学校（国公立・私立）
- 通常学級内の特別支援学級
- 児童養護施設や医療型施設
2025年時点で、全国の特別支援学校数は約1,100校、生徒数も増加傾向にあり、ニーズは高まっています。
給与・待遇について
特別支援学校教諭の初任給は、一般の小中高校教諭と比べてやや高い傾向があります。
- 公立学校勤務：地方公務員として給与支給（例：東京都 初任給約25万円＋諸手当）
- 私立学校勤務：各学校法人の規定に準じる（条件に差あり）
公立学校の場合、安定した待遇が得られる一方、私立は学校により給与・福利厚生にバラつきがあります。
特別支援学校教諭の将来性
- 障害の多様化（LD、ADHD、自閉スペクトラム症など）への対応強化
- 通常学級でも支援ニーズ増加
- センター的機能（地域支援）の重要性拡大
障害を持つ子どもたちの支援は社会的課題となっており、特別支援教育の重要性は今後ますます高まる見込みです。
特別支援学校教諭になるには？
取得する免許の種類
平成18年の法改正により、平成19年4月1日から、従前の盲学校教諭免許状、聾学校教諭免許状、養護学校教諭免許状は、特別支援学校教諭免許状となったものです。
- 一種免許状（標準的な資格）
- 専修免許状（高度専門職向け）
- 二種免許状（一定の経験を積むことで一種免許を取得することができる）
取得方法
- 大学・大学院で所定科目を履修・単位取得
- 通信制大学でも取得可能（領域に制限あり）
- 一般教員免許（幼稚園・小学校・中学校・高校）を併せて保有するのが原則
通信教育課程の場合、「視覚障害領域」は未整備（2025年現在）。
「聴覚障害領域」は対応大学あり。
まとめ｜特別支援教育のプロフェッショナルへ
特別支援学校教諭は、子どもたちの可能性を広げ、未来を支える意義深い仕事です。
障害のある子ども一人ひとりに寄り添い、教育と支援を行う専門性が求められるため、社会的にも非常に重要な存在となっています。
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